I will be an engineer!

Ein Ausschnitt aus dem Leben einer oder eines Studierenden

Jede Geschichte zeigt einen anderen Ausschnitt aus dem Leben einer oder eines EPFL-Studierenden und gibt einen Einblick in persönliche Überlegungen wie auch individuelle Beweggründe für die Aufnahme eines ingenieurwissenschaftlichen Studiums an der EPFL. Die sechs Studierenden kommen nicht nur aus verschiedenen Ländern bzw. Sprachregionen der Schweiz, auch ihre akademischen Laufbahnen sind so vielfältig wie die Studiengänge und die Community der EPFL selbst.

Das ist es, was die Studierenden aus dieser Kampagne motiviert, an der EPFL zu studieren, und zwar mit allem, was dazu gehört. Einige von ihnen bringen eine klassische MINT-Ausbildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) oder eine gymnasiale Schwerpunktsetzung in Biologie und Chemie mit, so wie Jacopo. Andere wiederum, wie auch Noemi oder Luc, haben einen ganz anderen Ausbildungshintergrund, welcher von bildnerischem Gestalten bis zu modernen Sprachen reicht. Wieder andere, so wie Pål aus Norwegen, haben sogar schon Berufserfahrung sammeln können, die sie dazu motiviert hat, ihr theoretisches Wissen zu erweitern und eine eigene Laufbahn einzuschlagen.

Eine mehrstimmige Kampagne mit einem einzigen Echo: I will be an engineer!

Die EPFL ist nicht nur eine akademische Spitzeninstitution, die ihren Studierenden eine solide Ausbildung in den Grundlagen- und den Ingenieurwissenschaften bietet. Aufgrund des vielfältigen Gepäcks, das die Studierenden aus ihrer vorherigen Ausbildung und Erfahrung mitbringen, ist sie auch ein Ort des Austauschs, der Offenheit und innovatives Denken fördert – beides Schlüsselelemente für das ingenieurwissenschaftliche Berufsfeld.

Die Kampagne wirft auch ein Licht auf persönlichere Erfahrungen der Studierenden: Wie kommt Jacopo aus Lugano, Student im ersten Bachelor-Jahr, mit der Fremdsprache und der Integration in eine neue Umgebung zurecht? Welche Unterschiede hat Juliette, ebenfalls im ersten Jahr, zwischen dem Gymnasium und der EPFL bemerkt? Was hat die MAN (Mise à niveau) Noemi in Bezug auf ihre persönliche Entwicklung gelehrt? Wie schafft Luc, der wie Noemi aus der Deutschschweiz kommt, den Spagat zwischen Studium und Freizeit und warum ist er im zweiten Bachelor-Jahr ein Coach geworden? Was fasziniert die beiden fortgeschritteneren Studierenden Arwen und Pål, die sich beide bereits im Master befinden, so sehr an der EPFL-Community?

Unabhängig von ihrem bisherigen Lebensweg und ihren Motivationen sind diese sechs Studierenden an die EPFL gekommen, um ihrer Leidenschaft für die Ingenieurwissenschaften nachgehen zu können, aber auch, um Spass zu haben – die vielen Aktivitäten, welche die Hochschule ausserhalb ihres Lehrangebots zur Förderung der Ausbildung vielseitiger Ingenieurinnen und Ingenieure anbietet, geben genügend Anlass dazu.