Category: Media
L’école après covid-19
Pierre Dillenbourg partage ses réfléxions sur l’éducation après covid-19. Comment rendre l’école plus robuste, en intégrant les expériences faites avec l’enseignement à distance?
Défi 7 – Aborder le covid-19 en classe
A l’approche de la reprise de l’école le 11 mai, le Centre Learn poursuit à sa manière l’accompagnement des enseignant.e.s dans cette période inédite en proposant quelques pistes pédagogiques. Nous avons souhaité à la lumière du communiqué de presse de la Conférence Intercantonale de l’Instruction Publique privilégier des activités visant à “ soigner les relations (…)
Défi 6 – Aborder le covid-19 avec les enfants
Comment aider les parents, les enseignant.e.s et les éducateurs et éducatrices de jeunes enfants à parler de la situation de confinement, des manques et de frustrations générés par cette situation exceptionnelle (les amis qu’on ne voit plus, les rendez-vous annulés, …), de ce qu’ils entendent et perçoivent ça et là, et bien sûr de (…)
Défi 5 – Lecture d’histoires à distance
Webinaire du 07.04.2020 – Comment orchestrer la lecture d’histoires à distance? Cette ressource vous fera passer à travers les étapes de mises en oeuvre d’une séance de lecture virtuelle. Elle vous guidera sur les aspects techniques que cela nécessite en amont et pendant la séance. Pour ce défi, nous essayons dans cette ressource : de (…)
Défi 4 – Interroger ma classe à distance
Webinaire du 02.04.2020 – Comment poser des questions à ma classe à distance? Nous poursuivons le thème de la classe à distance en présentant un outil gratuit pour les enseignant.e.s primaires et secondaires: WOOCLAP. Un premier temps dédié à vous présenter les différents paramètres de l’application et vous serez prêts pour découvrir les moultes modalités (…)
Défi 3 – Animer ma classe virtuelle
Webinaire du 31.03.2020 – Comment animer ma classe en visio-conférence? Après un survol des fonctionnalités de notre environnement à distance sur Zoom, nous avons travaillé par cycle pour retrouver les situations clés dont nous avons besoin pour poursuivre le fonctionnement de la classe. Voici les ressources à disposition: Présentation du webinaire 3 – Animation de (…)
Défi 2 – Organiser ma première classe virtuelle
Webinaire du 26.03.2020 – Ma première classe virtuelle Ce webinaire est dédié à aider pour l’organisation, la communication et l’animation de la première séance Zoom avec ses élèves, notamment du Cycle 1. Voici les ressources à disposition: Présentation du webinaire 2 – Ma première classe virtuelle Présentation webinaire 2 – Ma première classe virtuelle Exemples (…)
Défi 1 – Démarrer l’enseignement à distance
Webinaire du 24.03.2020 – Comment aborder l’enseignement à distance? La première rencontre présentait les principes que nous attendons pour les enseignant.e.s, les familles et les élèves impliqués dans cette aventure. Voici les ressources à disposition: Présentation du webinaire 1 – Enseigner à distance Webinar 1 Enseigner à distance LEARN Voir les autres défis (…)
Interview with LEARN Award finalist Philippe Kobel on teaching with the Go-Lab platform
Read the interview on BOLD, a great Blog on Learning and Development “Classes should be designed for students to experiment and be critical”
EPFL provides over 350 local teachers with computer science training
During the 2018–2019 school year, expert coaches from EPFL and HEP Vaud trained teachers from ten pilot schools on how to teach computer science and computational thinking to pupils aged 4–8 years, with a strong focus on unplugged activities. In the first year, the project reported an incredible adoption rate of 97%. If you want (…)